El Ayuntamiento recoge ideas para el plan municipal de infancia

45 padres, madres, profesores y representantes de entidades participan en grupos de discusión sobre infancia y adolescencia

Actividades del Día de la Infancia en la Cúpula del Milenio.

El Ayuntamiento, a través de la Concejalía de Educación, Infancia e Igualdad, ha llevado a cabo un proceso participativo con diferentes grupos y colectivos para recoger ideas y datos que contribuirán a las conclusiones que reflejará el informe diagnóstico que sobre la infancia y adolescencia en nuestra ciudad que se está llevando a cabo. Dicho estudio será el punto de partida a la elaboración del II Plan de Infancia y Adolescencia que la Concejalía pretende elaborar y poner en práctica.

Los grupos de discusión (ocho en total), en función de las edades de 0 a 14 años, han estado formados por padres, madres, profesorado y representantes de entidades que de una forma u otra pueden aportar su visión y experiencia sobre nuestra infancia vallisoletana identificando sus fortalezas y debilidades, oportunidades y amenazas para tomar como punto de partida en los objetivos a seguir con el nuevo plan.

En total han sido 45 los participantes que nos han aportado su visión, padres y madres pertenecientes a las Escuelas Infantiles Municipales y Casitas de Niños y niñas de la LEECP, a las AMPAS de centros educativos tanto públicos como privados profesorado de dos de las Escuela Infantiles Municipales, las dos Casitas de niñas y Niños, del CEIP Pablo Picasso, CEIP Gonzalo de Córdoba, IES Juan de Juni, IES Núñez de Arce , Colegio Nuestra Señora de Lourdes, Colegio Santa Teresa de Jesús (Teresianas), representantes de entidades como Fundaicyl, YMCA, Asociación Juvenil Arco Iris, Scouts MSC, Scouts ASDE, Cruz Roja y La Liga Española de la Educación y la Cultura Popular Vallisoletana.

Además de los grupos formados por adultos se ha contado con la participación de cinco grupos de discusión más, formados por niños y niñas de 6 a 8 años, de 9 a 11 años y de 12 a 14 años, y por las dos comisiones de escolares de primaria y secundaria pertenecientes al consejo de la Infancia que también han aportado su visión y aportaciones sobre esos mismos temas, contribuyendo así a sentar las bases para el futuro plan del que ellos son los auténticos protagonistas.

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